В общеобразовательных организациях города Грозного прошла стартовая диагностика для 6566 первоклассников с целью оценки их готовности к обучению.

Диагностика была направлена на определение уровня подготовки детей к освоению школьной программы и выявление исходных условий для их дальнейшего обучения. Задания разработаны с учетом возрастных особенностей детей 6-7 лет, что обеспечило их доступность и соответствие реальному опыту учащихся. При этом навыки чтения и письма не влияли на успешность выполнения заданий, позволяя оценить общий уровень готовности.